La Junta de Gobierno del Ayuntamiento compra 521 tabletas digitales para alumnos de Getafe

En 43 centros educativos públicos de Getafe se repartirán 521 tabletas digitales, gracias a las ayudas de 150.000 euros que el Gobierno Municipal ha adjudicado hoy en Junta de Gobierno, de cara a las familias que no pueden permitirse estos dispositivos para la buena educación de sus hijos frente a las actuales circunstancias.

Como explica la concejala de Educación, Ángeles García “ampliamos el apoyo a las familias con más dificultades porque entendemos la equidad educativa una prioridad, sumando esta medida a otras como las ayudas para libros y material escolar, ya que a pesar de que es la Comunidad de Madrid quien tiene las competencias educativas, no está llegando a tiempo. La educación online es fundamental en estos momentos y las familias no pueden esperar”.

El objetivo de esta inicitiva es evitar la discriminación tanto en las aulas como en los domicilios frente a la nueva normalidad. Un total de 521 dispositivos electrónicos se distribuirán de la siguiente manera, 335 dispositivos van destinados a 7 centros públicos de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional y 166 dispositivos a 26 centros Públicos de Educación Infantil y Primaria para los cursos de 5º y 6º de primaria y de Educación Especial. 

Como se recordará durante el pasado Estado de Alarma, el Ayuntamiento de Getafe ya compró otras 90 tabletas digitales que hizo llegar a las familias con más necesidades, a través de la colaboración de los centros, para que los menores pudieran seguir las clases desde casa. 

La Comunidad ha distribuido cerca de 40.000 dispositivos informáticos a los centros educativos

La Comunidad de Madrid ha distribuido cerca de 40.000 dispositivos informáticos a los centros educativos de la región y entregará otros 32.000 antes de fin de mes para mejorar la dotación informática de los centros educativos ante el COVID-19. 

Para ello, el Ejecutivo autonómico invierte 33 millones de euros con el fin de garantizar que los alumnos puedan desarrollar la actividad educativa, tanto presencial como semipresencial, ante las necesidades generadas por el COVID-19.

En total, el Gobierno regional distribuirá 111.000 ordenadores y tablets. A ellos se deben sumar los que han comprado directamente los centros con cargo a los fondos extraordinarios que el Ejecutivo madrileño repartió en septiembre, para el inicio del curso escolar 2020/21.

El consejero de Educación y Juventud, Enrique Ossorio, ha visitado hoy uno de los almacenes en los que se está organizando la logística para el reparto de las nuevas remesas de este material tecnológico. El objetivo de esta iniciativa es facilitar los medios necesarios a los docentes y al alumnado con dificultades para contar con dispositivos y conectividad, y que así todos tengan acceso a la mejor educación.

La alcaldesa de Getafe reclama más profesorado en los centros educativos de la ciudad

La alcaldesa de Getafe, Sara Hernández, ha trasladado personalmente a la viceconsejera de Educación, Nadia Álvarez, los problemas que tanto entidades educativas como madres y padres han denunciado sobre la falta de profesorado en los centros educativos de la ciudad durante este curso. En el encuentro también estuvieron presentes la concejala de Educación, Ángeles García y los directores generales de Infraestructuras y de Educación Infantil y Primaria.

Hernández ha mostrado su preocupación por la falta de docentes desde que se iniciara el curso, así como el anuncio de que las contrataciones extraordinarias que se han hecho para cubrir algunas de la bajas, finalizarán en diciembre. Según señala la propia alcaldesa “las consecuencias de la pandemia, unidas a los recortes de los últimos años, dejan ahora aún más de manifiesto la falta de medios que sufre la educación pública”. 

Al Ayuntamiento llegan quejas de familias cuyos hijos e hijas no están recibiendo materias troncales como matemáticas por falta de profesorado, que tarda demasiado tiempo en sustituirse, perdiendo el alumnado esas clases definitivamente. Además, denuncian que tienen dificultades para dirigirse a alguien que busque soluciones.  

Además, ha trasladado la problemática para seguir las clases semipresenciales que se ha instaurado este curso en Secundaria. Los centros denuncian el mal funcionamiento de la plataforma digital de la Comunidad de Madrid, la ausencia de clases online durante el periodo no presencial y la falta de materiales técnicos o de ancho de banda suficiente. 

Como se recordará, el Ayuntamiento de Getafe trata de minimizar estas situaciones y ya ha publicado una convocatoria de 150.000 euros para que los centros puedan dotar al alumnado con necesidades de equipos como tabletas digitales o portátiles. 

Entre los problemas con el profesorado, también se ha vuelto a incidir en la falta de medios para atender la diversidad, dado que el curso pasado ya reclamamos 25 profesores de Pedagogía Terapéutica y 7 de Audición y Lenguaje para el municipio, que continúan sin cubrirse. 

El Ayuntamiento de Getafe ha abierto el periodo de preinscripción para su programa de `Centros abiertos en vacaciones de Navidad 2020´

Este periodo se ha ajustado a las condiciones sanitarias marcadas por la COVID-19, y que desarrollará en tres Colegios Públicos de Educación Infantil y Primaria; el Concepción Arenal, en la zona de los barrios de Juan de la Cierva y Margaritas; el Sagrado Corazón, en la zona Centro; y el colegio de Educación Especial Ramón y Cajal, sito en el Sector III, los días 23, 28, 29 y 30 de diciembre y 4, 5, 7 y 8 de enero en horario de 9:00 a 13:30 horas. Se podrá ampliar el horario con el servicio de desayuno a partir de las 7:45 horas, excepto en el CEE Ramón y Cajal; y con el servicio de comida de 13:30 a 15:30 horas.

Como explica la concejala de Educación, Ángeles García “seguimos apostando por facilitar la conciliación de la vida familiar y laboral de las familias durante las vacaciones, y hacerlo ofreciendo a la infancia un espacio para llevar a cabo un ocio motivador, que les permita continuar desarrollándose y evitar el sedentarismo en el tiempo libre. De igual modo es importante ofrecer el servicio de comedor durante esos días a los niños en situación social y familiar desfavorecida, para reducir las desigualdades que se han marcado durante estos tiempos de confinamiento”.

Todas aquellas familias con hijos o hijas escolarizados en centros de Educación Infantil y Primaria de Getafe y Educación Especial y/o empadronados en el municipio, podrán hacer la preinscripción online del 16 al 23 de noviembre, ambos incluidos, en la web https://ocio.getafe.es. Aquellas personas que no dispongan del usuario y contraseña, pueden solicitarlo ya en el correo educacion@ayto-getafe.org. Si anteriormente han participado en alguna actividad municipal, ya disponen de claves de ocio.getafe. En el caso de no disponer de recursos técnicos para poder realizar la preinscripción online, la delegación de Educación pondrá a disposición del público, recursos informáticos de lunes a viernes en horario de 9:00 a 13:00 horas y con limitación de aforo, de acuerdo con las disposiciones sanitarias será imprescindible acudir con mascarilla. 

Toda la información se puede consultar en la página web municipal www.getafe.es, y en la web de Educación https://educacion.getafe.es/ así como en los centros escolares.

La Comunidad de Madrid adquiere más de 25.000 nuevos ordenadores para uso educativo

La Comunidad de Madrid ha aprobado más de 13,75 millones de euros para adquirir 25.456 ordenadores para uso educativo, tanto por parte de los centros como de los alumnos. Se trata de una medida del Ejecutivo regional con el fin de garantizar que todos los estudiantes puedan seguir desarrollando el curso educativo y se asegure el acceso a la educación.

Esta inversión, aprobada en el último Consejo de Gobierno, se va a llevar a cabo mediante dos contratos. El primero de ellos contempla 6.243.791 euros para la adquisición de 11.251 portátiles de 14 pulgadas, que serán distribuidos entre los centros donde curse estudios el alumnado de los últimos cursos de Secundaria y Bachillerato. Por otra parte, el segundo contrato conlleva un gasto de 7.508.599 euros para la compra de 14.205 portátiles de 15 pulgadas, cuyos destinatarios serán los centros donde cursen estudios los alumnos de los últimos cursos de Primaria y 1º y 2º de ESO.

El Ejecutivo presidido por Isabel Díaz Ayuso prevé distribuir 70.000 dispositivos para renovar el parque informático de los centros educativos de la Comunidad de Madrid y garantizar que los alumnos puedan desarrollar la actividad educativa, ya sea de manera presencial o semipresencial.

De esos 70.000 ordenadores, más de 28.000 van a ser adquiridos mediante un convenio con el Ministerio de Educación y Formación Profesional a través de Red.es. Por otra parte, la Comunidad también adquirirá más de 16.000 para los colegios concertados.  

La Comunidad de Madrid formará a los jóvenes sobre el buen uso de la tecnología digital en los centros educativos

La Comunidad de Madrid ha firmado un convenio de colaboración con Fundación Telefónica para desarrollar durante este curso escolar el proyecto Líderes digitales en 25 centros públicos de Educación Secundaria de la región. Esta iniciativa, que tiene como objetivo potenciar la inteligencia digital de toda la comunidad educativa, formará a jóvenes estudiantes, docentes y familias en las competencias y habilidades necesarias para conocer tanto el potencial que ofrecen las nuevas tecnologías, como los riesgos que conlleva un uso inapropiado de las mismas.

El consejero de Educación y Juventud, Enrique Ossorio, y la directora general de la Fundación Telefónica, Carmen Morenés, han firmado hoy este acuerdo que permitirá sensibilizar en el uso responsable de internet con contenidos como la empatía digital y el desarrollo del pensamiento crítico, la toma de conciencia de la huella digital, la gestión del tiempo de pantalla, la privacidad, la defensa de los derechos de identidad en la red, el manejo de la ciberseguridad y la respuesta al ciberacoso.

Líderes digitales es un proyecto piloto que contará con voluntarios de Telefónica y se centrará en torno a un mes digital. Durante este tiempo, el profesorado y el alumnado de cada centro educativo, así como las familias, recibirán formación integral por medio de talleres online adaptados a su perfil y edad. Su finalidad es crear una comunidad educativa de transformación digital que sea referente para todos los integrantes de la organización.

El proyecto Líderes digitales en los centros de Educación Secundaria públicos de la región es una de las medidas que va a activar el Gobierno madrileño para promover la utilización segura y responsable de las TIC entre la juventud.

La Comunidad de Madrid participa en un innovador programa de orientación académica y profesional

Un total de 50 centros educativos de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid participan durante este curso escolar en un programa innovador de orientación académica y profesional, que desempeña un papel clave para que los sistemas educativos alcancen su objetivo de preparación del alumnado para el mundo adulto.

Se trata del modelo Xcelence y el proyecto Escuelas Que Inspiran, una iniciativa de la Fundación Bertelsmann y Empieza por Educar, en cuya presentación ha estado presente el consejero de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid, Enrique Ossorio. Este nuevo programa de orientación educativa ha tenido un gran éxito en otros países europeos en los que se ha implantado, como Inglaterra, donde ha sido adoptada por el Ministerio de Educación inglés como política educativa pública. 

Xcelence define 10 claves para que los centros educativos puedan asegurar una orientación académico-profesional integral a sus alumnos. El modelo incluye una herramienta de autoevaluación que facilita a los centros un diagnóstico de su política en la orientación académico-profesional y les facilita recomendaciones y recursos, con los que pueden mejorar sus sistemas de orientación.

La iniciativa refuerza la estrategia de la Comunidad de Madrid para potenciar la orientación académica y profesional, un proceso de asesoramiento para los alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato que hace especial hincapié en aquellos cursos en los que los alumnos deben elegir entre diferentes opciones.

Gracias al proyecto Xcelence, los centros madrileños participantes podrán estructurar la orientación de una manera más sistemática e integrarla dentro de su propuesta educativa. 

Reunión de la alcaldesa de Getafe y el consejero de Educación de la Comunidad de Madrid

En la reunión por videoconferencia entre la alcaldesa de Getafe, Sara Hernández, con el consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, Enrique Ossorio. También han participado la concejala de Educación, Ángeles García, el director de Infraestructuras Educativas, Ignacio García, y la directora del Área Territorial Sur, Miriam Rabaneda. El encuentro ha servido para actualizar el estado de los centros públicos de Getafe que continúan pendientes de ampliación o mejora por parte de la Comunidad de Madrid.

Como explican desde el Gobierno Municipal, el caso más preocupante es el del IES Elisa Soriano en el barrio de El Bercial, puesto que la Comunidad de Madrid ha decidido no iniciar las obras, previstas inicialmente para este 2020 hasta diciembre de 2021 y no estarán operativas hasta el inicio de curso 2022/2023. Eso supone que toda una promoción de la E.S.O. habrá pasado por el centro de nueva creación, sin haber podido disfrutar de un gimnasio o del patio en condiciones aceptables, ya que carece de espacios adecuados y de zonas cubiertas. Además, la falta de aulas está suponiendo un problema de cara al próximo curso, con alumnado que se tendrá que desplazar a otros centros más lejanos.

La ampliación de la fase 2 del CEIP María Blanchard se aprueba hoy en Consejo de Gobierno y se estima que las obras puedan iniciarse en octubre de 2020, estando lista también para el curso 2021/2022. En este caso se trata de 3 aulas de infantil, 6 aulas de primaria, 2 aulas de apoyo, 1 aula de música, 1 gimnasio y pista deportiva. De momento como medida transitoria se convertirán los dos porches en aulas este verano para que sean utilizadas a partir del mes de septiembre. La ampliación del comedor y la cocina del CEIP Tierno Galván está previsto que se realice antes del mes de diciembre de 2020, gracias a una partida de fondos recibidos a través del Gobierno de España. Además, la Comunidad de Madrid ha informado que la retirada de amianto del IES Alarnes ya está en marcha. 

Por último, la finalización del CEIP Daoiz y Velarde, su vallado exterior y la adecuación de los porches, aún no tiene fecha prevista.

Getafe consigue que la Comunidad de Madrid, dé luz verde por primera vez a un centro público que acoja las etapas educativas de infantil y primaria

La alcaldesa de Getafe, Sara Hernández, se ha reunido hoy a través de videoconferencia con el consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, Enrique Ossorio. En el encuentro también han participado la concejala de Educación, Ángeles García, el director de Infraestructuras Educativas, Ignacio García, y la directora del Área Territorial Sur, Miriam Rabaneda. 

Getafe ha conseguido que la Comunidad de Madrid, dé luz verde por primera vez a un centro público que acoja las etapas educativas de infantil y primaria. Hasta ahora en la región esta oportunidad solo es posible en centros concertados. Para ello se han tenido en cuenta las especiales características del barrio de Los Molinos, donde se encuentra el colegio Miguel de Cervantes, con un alto número de familias jóvenes que a su vez se encuentra alejado de otras alternativas educativas en la ciudad. 

La alcaldesa, Sara Hernández, ha explicado que “llevamos años con esta reivindicación y es una buena noticia para el barrio y para la ciudad que por fin vayamos a lograrlo, porque es un espaldarazo a la educación pública. Ahora es necesario comenzar a planificar cuáles son los pasos que tenemos que dar para llegar hasta ese objetivo”. 

Para que este proyecto pionero sea posible, el Ayuntamiento de Getafe se encargará de construir la Escuela Infantil, junto al CEIP Miguel de Cervantes, y que después será anexada al colegio, permitiendo así la educación completa desde los 0 hasta los 12 años en el barrio. 

Como explica la concejala de Educación, “muchas familias apuestan por la educación concertada porque hasta ahora no contaban con esta alternativa en la educación pública. Ahora el arraigo de los menores y las familias al centro y al barrio será mucho mayor, además de agilizar los procesos de escolarización y evitar trámites innecesarios”. 

En cualquier caso, para que este proyecto al que ahora se da luz verde, se pueda llevar a cabo, es necesario que la Comunidad de Madrid ejecute la 4ª fase de la ampliación del colegio, que consiste en 12 aulas de primaria. El inicio de estas obras estaba previsto para principios de este año, sin que hayan comenzado hasta el momento. 

El Gobierno de Getafe propondrá al Pleno del Ayuntamiento el unánime reconocimiento al trabajo realizado por el Consejo Municipal de Educación

Conocidas las consecuencias que la actual crisis sanitaria y el confinamiento han provocado en el ámbito escolar, el Consejo Municipal de Educación pide a la Comunidad de Madrid la implementación de medidas y el incremento de profesionales que esas medidas implican, de cara al inicio del próximo curso escolar.  El Gobierno de Getafe propondrá además al Pleno del Ayuntamiento, el unánime reconocimiento al trabajo realizado por el Consejo Municipal de Educación, y el agradecimiento por su labor de análisis y propuestas para el inicio del curso 2020-2021. 

Cómo explica la concejala de Educación, Ángeles García "la tele-enseñanza ha funcionado como mal menor provocando una importante brecha que ha perjudicado en especial al alumnado socioeconómico más débil, y que en Getafe hemos conseguido aminorar ofreciendo tabletas con Internet gratuitas a estas familias para que los menores pudieran hacer sus tareas".

Ayuntamiento de Getafe, ante la realidad de que la nueva normalidad va a imponer nuevos horarios y turnos laborales, por tanto, nuevas necesidades de conciliación entre la vida laboral y la vida familiar trabaja ya en planes que contribuyan a esa conciliación, respaldando el empleo de las familias y proporcionando un entorno educativo amable para el alumnado.

El Consejo Municipal de Educación ha elaborado un documento en esta línea, que se traslada al Pleno municipal para que lo apoye, con el objetivo de que el comienzo del curso sea seguro desde el punto de vista sanitario, así como lo más equitativo posible. Destacan la importancia de la reducción de las proporciones, de cara a la vuelta a la normalidad, una demanda de larga trayectoria que cobra ahora especial importancia, puesto que posibilita el distanciamiento social, eficaz para combatir la extensión del virus. Para ello es necesario aumentar los recursos económicos para dotar a los centros de más profesorado. 

Se señala además que a la falta de profesionales especialistas para la atención a la diversidad en centros educativos, como profesores técnicos de servicios a la comunidad u orientadores, que ya se venía arrastrando desde hace unos años, este periodo ha dejado patente, además, la ausencia de enfermeros, tan necesarios para la prevención y puesta en marcha de protocolos que ayuden a evitar posibles rebrotes en los centros educativos.  Será necesario además planificar actividades para recuperar la marcha académica que estos meses se ha visto disminuida, así como otras dinámicas de convivencia comunitaria.

El uso de las TICs como tabla de salvación se ha constatado que un buen número de niños y niñas se veían excluidos por falta de medios a su alcance para seguir el ritmo impuesto por el profesorado, cuya única vía de comunicación con el alumnado y sus familias era a través de Internet. La tecnología es un elemento más y muy valioso en la educación, pero se necesita formación tanto del profesorado como de las familias.

Getafe destinará al menos 50.000 euros a la compra de tabletas electrónicas para educación

La alcaldesa de Getafe, Sara Hernández, ha anunciado durante su comparecencia en el Pleno para explicar las medidas llevadas a cabo en la ciudad por la COVID-19, que el Gobierno Municipal está trabajando ya en lanzar una convocatoria para la compra de tabletas electrónicas en el ámbito educativo. Se trata de una convocatoria similar a la que ya se hace para la adquisición de libros y material escolar y que contara con un presupuesto inicial de al menos 50.000 euros para el curso 2020/2021.

La concejala de Educación, Ángeles García, ha señalado que “durante la emergencia sanitaria hemos visto como familias no contaban con los recursos suficientes para que sus hijos e hijas pudieran realizar sus tareas desde casa a través de dispositivos electrónicos. La Comunidad de Madrid no ha sido capaz de dar una respuesta suficiente, entregando menos tabletas que las que pusimos a disposición desde el Ayuntamiento en la ciudad”. 

Por su parte, Hernández ha destacado “la importancia de eliminar la brecha digital que la vulnerabilidad social provoca en muchas familias y ayudar al mismo tiempo a los centros educativos públicos a contar con un banco de dispositivos electrónicos para su uso cuando sea necesario”. 

Aunque la competencia educativa sigue siendo de la Comunidad de Madrid, el Ayuntamiento de Getafe sí ofrece diferentes iniciativas a los centros públicos, apostando así por la enseñanza de calidad en todos sus ámbitos. Así, además de las becas de comedor o las becas de libros, el Gobierno local también ha anunciado recientemente la puesta en marcha del Plan Colegios con una inversión de más de 13.000.000 euros en mejorar los colegios, escuelas infantiles y casitas de niños de la ciudad.

Comienza el período de escolarización en centros públicos de Getafe para el próximo curso 2020/21

Getafe inicia desde el próximo 19 de mayo y hasta el día 5 de junio, los procesos de admisión de alumnado para el curso escolar 2020/21 en Escuelas Infantiles, Casas de Niños, Centros de Educación Infantil/Primaria y Centros de Educación Secundaria (ESO y Bachillerato) sostenidos con fondos públicos.

Las familias podrán solicitar plaza en el municipio, para las 10 escuelas infantiles públicas; 3 casas de niños; 29 centros de Educación Infantil y Primaria y 9 centros concertados. Asimismo se podrá solicitar plaza para los 11 centros públicos de Educación Secundaria y 6 concertados, para ESO y Bachillerato. No está incluida aquí la Formación Profesional, que tiene procesos de admisión independientes. Este año, debido a la situación de Estado de Alarma por la COVID-19, la presentación de las solicitudes se realizará con carácter general de manera telemática, a través de la secretaria virtual: https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/solicita-tu-admision-educacion-infantil-obligatoria-bachillerato excepto en los casos que, por imposibilidad técnica, no puedan presentarla por vía telemática, podrán hacerlo en el centro solicitado en primera opción.

La concejala de Educación del Ayuntamiento de Getafe, Ángeles García, ha destacado el “gran esfuerzo que se está haciendo desde esta delegación para atender las necesidades de las familias de Getafe y mantenerlas informadas tanto a través de las redes informáticas como del teléfono de atención al público”. Pero también reclama a la Comunidad de Madrid, cubrir las necesidades educativas de Getafe, de cara al próximo curso en los diferentes niveles educativos, tras un exhaustivo análisis “para tener una oferta adecuada y de calidad en Getafe es necesario bajar las ratios en las aulas, ampliar dos aulas más en 1º de Primaria, otra más en 2º de Primaria en un centro no bilingüe, y tres más en 6º de primaria una de ellas en un centro bilingüe y las otras dos en un centro no bilingüe”. Todas estas necesidades las ha trasladado la concejala de Educación de Getafe, a la directora del Área Territorial de Madrid Sur en una reunión mantenida en la DAT-Sur. 

Por su parte, la delegación de Educación del Ayuntamiento de Getafe elabora una ‘Guía de escolarización’ con toda la información relativa al proceso, y el directorio de todos los centros escolares de Getafe, que se podrá consultar en su página web http://educacion.getafe.es/. Para consultas relativas a escolarización, tiene habilitado el teléfono 679524005. También en la web de la Comunidad de Madrid https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/solicita-tu-admision-educacion-infantil-obligatoria-bachillerato, se puede consultar la normativa; calendario de actuaciones; vacantes ofertadas; criterios de baremación; forma de presentación.

La Comunidad de Madrid ofertará 175.000 plazas escolares el próximo curso escolar

La Comunidad de Madrid ofertará más de 175.000 plazas escolares para el proceso de escolarización para próximo curso escolar 2020-21, que se desarrollará en los 2.000 centros sostenidos con fondos públicos de la región. Las familias madrileñas podrán solicitar su plaza de admisión de forma telemática, a través del portal web de la Comunidad de Madrid https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/solicita-tu-admision-educacion-infantil-obligatoria-bachillerato

En caso de que no poderse hacer telemáticamente, las solicitudes se podrán cumplimentar de forma presencial, en uno de los 812 colegios públicos de Educación Infantil y Primaria, las 441 escuelas infantiles públicas y conveniadas, los 305 institutos, los 450 colegios concertados y los 65 centros públicos y concertados de Educación Especial de la región.

El plazo de presentación de solicitudes de admisión comienza el próximo 19 de mayo y terminará el 5 de junio. El modelo de solicitud, que deberá presentarse preferentemente de forma telemática, se encontrará disponible a través de internet y, en caso de ser necesario, en los propios centros educativos. Las familias podrán incluir otros centros educativos en la instancia, además del seleccionado como primera opción. 

La adjudicación de plazas para el segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Secundaria y Educación Especial se publicará el próximo 30 de junio, mientras que el plazo de matriculación será del 1 al 15 de julio. En el caso de las Escuelas Infantiles y Casas de Niños, la adjudicación de plazas para el primer ciclo de Educación Infantil se publicará el próximo 9 de julio, mientras que el plazo de matriculación será del 10 al 24 de ese mismo mes.

La Comunidad de Madrid retrasa el periodo de escolarización de los alumnos al mes de mayo

La Comunidad de Madrid ha decidido retrasar el periodo de escolarización de los alumnos al mes de mayo, por la situación y evolución del coronavirus (COVID-19) en nuestro país y tras haber decretado el Gobierno central el estado de alarma. En un principio, este proceso estaba previsto que se formalizara entre el 15 y el 29 de abril.

Esta decisión ha sido comunicada hoy a todos los centros educativos a través de una nota informativa. En este escrito, la Consejería de Educación y Juventud señala que, aunque las actuaciones previas a los respectivos procesos de admisión (actualización de las adscripciones de centros, grabación y revisión de la oferta de plazas vacantes, elaboración y distribución de las solicitudes de admisión, etc.) se han desarrollado según lo previsto, la prórroga del estado de alarma y, por tanto, del cierre temporal de los centros educativos, hacen necesario modificar la previsión inicial del plazo para la presentación de las solicitudes de admisión.

Asimismo, se informa a los centros que los cambios y modificaciones en el desarrollo de los procesos de admisión de alumnos que finalmente se adopten, serán recogidos en las oportunas resoluciones de la Consejería de Educación y Juventud, dadas a conocer a través de los centros educativos y en la página web de la Comunidad de Madrid.

El consejero de Educación y Juventud, Enrique Ossorio, ha señalado que respecto al periodo de escolarización, “contemplamos varias posibilidades en función de si se prorroga el estado de alarma. Una opción sería la primera quincena de mayo y la otra, la segunda quincena del mismo mes”.

El Ayuntamiento de Getafe a través de la delegación de Educación, organiza el proyecto ‘Jugamos por el planeta’

En el que podrán participar los niños y niñas de entre 3 y 12 años, que viven o estudian en Getafe, durante los días 3, 6, 7, 8, y 13 de abril, facilitando así además la conciliación personal y laboral de sus familias. Este proyecto novedoso se llevará a cabo en el colegio Sagrado Corazón, y en el colegio de educación especial Ramón y Cajal, en el caso de los niños y niñas con discapacidad. 

Las inscripciones se pueden realizar a través de la web www.ocio.getafe.es hasta el día 16 de marzo. Esta iniciativa cuenta con diferentes actividades que se trabajarán en talleres y a través de juegos, en torno al ocio y la diversión de forma sostenible y respetuosa con el planeta. En el caso de no disponer de recursos informáticos para hacer la inscripción, la delegación de Educación habilita varios equipos para su uso, en la calle Béjar nº3. 

La actividad está dirigida a niños y niñas de edades comprendidas entre los 3 y los 12 años, empadronados o escolarizados en los centros educativos de Infantil y Primaria de Getafe, y chicos y chicas de 3 a 21 años con necesidades especiales, empadronados en el municipio. Además se podrá solicitar servicio de desayuno y comida. 

El Ayuntamiento de Getafe ha aprobado en Junta de Gobierno, la convocatoria de una nueva Bolsa de Empleo para Magisterio

Así se podrá cubrir las plazas de la nueva Escuela Infantil de Buenavista, así como otras necesidades del resto de centros infantiles municipales de la localidad. El plazo de solicitudes será de 10 días hábiles tras su publicación que podrá consultarte en la Sede Electrónica del Ayuntamiento de Getafe.

Con esta nueva bolsa se permitirá el acceso a diplomados/as y graduados/as de los últimos diez años, puesto que la bolsa actual se aprobó en el año 2009, así el Ayuntamiento da la oportunidad de acceder a un empleo público a más personas que hasta ahora no tenían la posibilidad. El objeto de la convocatoria es cubrir las plazas necesarias de personal interino reciclado y actualizado, hasta que se produzca la oportuna convocatoria de Oferta de Empleo Público. 

Además, para esta nueva bolsa, se tiene en cuenta la actualización de los conocimientos que se ha producido entorno a esta titulación en la última década. Así, se ha aprobado la Ley Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa, la Ley 26/2915 de Protección a la Infancia y a la Adolescencia, nueva normativa en materia de seguridad alimentaria, así como los avances en las Tecnologías de la Información y la Comunicación y su aplicación en la Educación Infantil. 

La concejala de Recursos Humanos, Elisabeth Melo, ha señalado “la importancia de atender a la nueva Escuela Infantil de Buenavista así como al resto de escuelas infantiles con personas que tengan conocimientos actualizados para beneficio de la educación pública y de los niños y niñas”.

El PSOE denuncia las acciones de Hazte Oír y pide al resto de grupos municipales que las rechacen públicamente

El PSOE ha remitido una carta al resto de grupos municipales del Ayuntamiento, para realizar una declaración conjunta y que estos se manifiesten públicamente contra Hazte Oír. Para ello pide el apoyo de aquellos que se opusieron el pasado Pleno a este tipo de acciones como el veto parental, incluyendo Ciudadanos que lo rechazó enérgicamente y el PP que aseguró que en Madrid no se adoctrina.

El Grupo Municipal Socialista denuncia que Hazte Oír, con el apoyo de VOX, pretende convertir en diana de la censura a los centros escolares de Getafe, imponiendo una visión sesgada de la sociedad y generando un conflicto donde no existe.

La inclusión de dos IES de Getafe en una lista de supuesto adoctrinamiento a menores, además de carecer de cualquier tipo de rigor, es intolerable e inadmisible. El objetivo de esta organización no es otro que el de coaccionar a los profesionales educativos así como a madres y padres.

Los y las socialistas de Getafe ya dejaron claro el pasado octubre su oposición a este tipo de acciones, cuando se tuvo conocimiento del envío de una guía a los colegios de Getafe, englobada en la misma campaña denominada ‘Mis hijos, mi decisión’.

Ahora piden el respaldo y la denuncia pública del resto de grupos municipales, para que los vecinos y vecinas de Getafe tengan claro que sus representantes en el Ayuntamiento apuestan por esa educación en valores, libertad e igualdad, por la que siempre se ha luchado en el municipio.

La Comunidad de Madrid reducirá a un máximo de tres fases la construcción de los nuevos centros educativos

La Comunidad de Madrid reducirá a un máximo de tres fases la construcción de los nuevos centros educativos que se proyecten a partir de ahora. Así lo ha expresado esta mañana el consejero de Educación y Juventud, Enrique Ossorio, durante su comparecencia en la Asamblea de Madrid para tratar el tema de las infraestructuras educativas en la región.

El responsable de Educación ha recordado el compromiso del Gobierno de Díaz Ayuso y ha explicado que este sistema de construcción permite hacer una redistribución más idónea de los recursos económicos y que los centros se adapten a las necesidades reales de escolarización de los municipios o barrios. Además -ha añadido el consejero-, evita un desembolso de gasto corriente y deterioro de las infraestructuras, cuyo mantenimiento, en el caso de los centros de Primaria depende de los ayuntamientos.

Ossorio ha recordado que el Gobierno que preside Díaz Ayuso ha aprobado para este año un primer conjunto de obras, por valor de 31 millones de euros, que va a permitir realizar 11 ampliaciones y un nuevo colegio público en el barrio de Valdebebas. Gracias a esta inversión se crearán con 3.000 nuevas plazas públicas para el curso 2020/2021. 

El Consejo de Gobierno aprobó hace unas semanas esta importante inversión que permitirá llevar a cabo actuaciones en 12 centros repartidos por toda la Comunidad: los institutos Antonio Fraguas Forges, Malala Yousafzai y Francisco de Ayala de Madrid, el IES Alpedrete de Alpedrete y el IES Gloria Fuertes en Alcobendas, los colegios Madre Teresa de Calcuta y Blas de Lezo de Parla, Nuria Espert y Ángel Nieto en Madrid, Maruja Mallo de Móstoles, Miguel Delibes de Campo Real, María Blanchard de Getafe.

El Gobierno de Getafe pedirá una campaña de apoyo a la profesionalidad e independencia del docente y a la libertad de cátedra

El Gobierno Municipal reclamará en el Pleno, que prevalezca el derecho a la educación y la libertad de enseñanza, así como el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales, que vulneraría la implantación del ‘pin parental’. Desde Getafe se defiende la importancia de cumplir los planes de igualdad; los protocolos LGTBI y dar formación en igualdad en los centros educativos para la prevención de la violencia de género y superar el sexismo. 

Asimismo recuerdan que la Ley Orgánica 1/2004 de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género, incluye en su capítulo primero toda una serie de contenidos obligatorios desde la educación infantil hasta la universitaria. Reclama también que se garantice la pluralidad de pensamiento, la enseñanza de principios de convivencia, respeto y tolerancia a todos los alumnos y alumnas en la educación obligatoria tal y como recomienda el Consejo de Europa. 

El Gobierno Local pide que lleve a cabo una campaña de apoyo a la profesionalidad e independencia del docente y a la libertad de cátedra para que fomente una educación basada en la libertad de pensamiento y el desarrollo de la capacidad crítica del alumnado, así como de apoyo a la escuela pública como elemento fundamental de nuestro sistema democrático.  

También solicita al Pleno reforzar la autonomía de los órganos de Gobierno, Coordinación y Participación de los centros educativos, como piezas claves para la mejora de nuestro sistema educativo, y cumplir así el derecho a la educación recogido en la Constitución. 

Una profesora madrileña es la Mejor Docente de Educación Infantil de España

La profesora madrileña Patricia del Valle Pozo, docente en el CEIP Legazpi de la localidad de Arroyomolinos, ha sido la ganadora en su categoría del Premio Educa Abanca al Mejor Docente de Educación Infantil de España 2019. El consejero de Educación y Juventud, Enrique Ossorio, ha recibido hoy a la galardonada, quien ha explicado su labor en este colegio público madrileño. Por su parte, Ossorio ha felicitado a la profesora por esta distinción y ha hecho extensiva su enhorabuena a todos los docentes del sistema educativo madrileño. 

Los Premios Educa Abanca, que han cumplido en 2019 su tercera edición, reconocen a docentes de todas las etapas educativas de enseñanzas regladas (Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, Formación Profesional y Universidad), tanto de centros públicos como concertados y privados, que destaquen por la calidad de su trabajo y su trato con los estudiantes. No es la primera vez que un docente madrileño es galardonado con esta distinción, ya que la profesora madrileña María García-Saúco Hijano ganó el Premio Educa Abanca al Mejor Docente de Formación Profesional de España del pasado año.